CURRICULUM VITAE

 

Contact Information:

 

1. Mobile Phone      :  (0535)7019090
2. E-mail Address   : ahmety@education.ankara.edu.tr

Proposed role in the project:

1.       Family name:             YILDIZ

2.       First names:                AHMET

3.       Date of birth:              10.10.1972

4.       Nationality:                T.C. 

5.       Civil status:              Married

6.       Education:   POST-DOC

 

7.       Membership of professional bodies:

·         Yetişkin Eğitimi ve Yetişkin Eğitimciler Derneği (Adult Education and Adult Educators Association)

·         Membership in Editorial Board. Education, Science and Society.(Quarterly Academic Periodic)

·         Editor of Eleştirel Pedagoji (Critical Pedagogy) Journal.

·         Membership in Editorial Board. The Journal for Critical Education Policy Studies (JCEPS)

 

8.       Present position:        Adult Education and Lifelong Learning Department Vice President

9.        Years within the firm:           15

 

10.    Professional experience:

Date from - Date to	Location	Company& reference person[1] (name & contact details)	Position
2003-2010	Ankara University Educational Sciences Faculty Adult Education and Lifelong Learning Department	Prof. Dr. Meral Uysal Adult Education and Lifelong Learning Department President 05326432722	Research Assistant
2010-2012	Ankara University Educational Sciences Faculty Adult Education and Lifelong Learning Department	Prof. Dr. Meral Uysal Adult Education and Lifelong Learning Department President 05326432722	Assistant Professor
2012-	Ankara University Educational Sciences Faculty Adult Education and Lifelong Learning Department	Prof. Dr. Meral Uysal Adult Education and Lifelong Learning Department President 05326432722	Associate Professor

 

 

Projects

·         TUBITAK SOBAG- 106K240 “Evaluation of the Adult Literacy Education in Turkey” Project is undertaken in 2006 as executive.

 

·         Project Consultant of “Reading for Adults Communities- READCOM” project carried out under the Grundvig 2 Program supported by European Community in 2006.

 

·                        TUBITAK SOBAG- 108K141 “Social Segregation in Education Research Project” is undertaken in 2008 as researcher.

 

·                        TUBITAK SOBAG- 108K386 “Effectiveness of Adult Literacy Education and Regression Or Development Dynamics on Ability of Adults Literacy Levels After Education Process” is undertaken in 2008 as executive.

 

·         TUBITAK SOBAG- 112K601  “Seasonal Agricultural Labour, Children and Education” is undertaken in 2013 as researcher

 

 

 

 

Thesis and Dissertations

 

·         2002. M.A. Degree in Adult Education of the Ankara University Educational Sciences Institute. (Thesis titled “Adult Education Researches In Turkey: Aims, Scope, Methodology and Trends”)

 

·         2006. PhD Degree in Adult Education of the Ankara University Educational Sciences Institute. (Thesis titled “Adult Literacy in Turkey: A Critical Approach to Adult Literacy Education”)

 

 

Books

 

·         Ünal, I., Özsoy, S. Yıldız, A., Güngör, S., Aylar, E., Çankaya, D. (2010). Eğitimde Toplumsal

Ayrışma. [Social Segregation in Education] Ankara Üniversitesi Basımevi.

.

 

Book Editor

 

·         Sayılan, F,&Yıldız, A. (Editors). (2005). Yaşamboyu Öğrenme. [Lifelong Learning] Ankara: Pegema Press.

 

·         Yıldız, A. & Uysal, M. (Editors). (2009). Yetişkin Eğitimi. [Adult Education] İstanbul: Kalkedon Press.

 

·         Yıldız, A. (2014). (Editor) Öğretmenliğin Dönüşümü. [Transformation of Teaching Profession] Istanbul: Kalkedon Press

 

·         Uysal, M. & Yıldız, A. (2014).  (Editors). Eleştirel Eğitim Yazıları. [Critical Education Essays] Ankara: Siyasal Publishing

 

·         Uysal, M., Yıldız, A., Baykal, N.S., Alica, Z. (2013). International Conference on Critical Education (III. Eleştirel Eğitim Konferansı) Books of Abstracts [Bildiri Özetleri Kitabı]. Ankara University Publication. No: 373

 

 

Book Chapters

 

 

·         Yıldız, A. (2014). Türkiye’de Öğretmenlik Mesleğinin Dönüşümü: İdealist Öğretmenden Sınava Hazırlayıcı Teknisyen Öğretmene. [Transformation of Teaching Profession in Turkey: From Idealist Teacher to the Exam-Oriented Technician]. (Editör: Ahmet Yıldız). “Öğretmenliğin Dönüşümü” içinde (ss.13-26).İstanbul: Kalkedon Yayınevi

 

·         Uysal, M. & Yıldız, A. (2014).   Önsöz. [Preface].(Editörler: Ahmet Yıldız-Meral Uysal).  Eleştirel Eğitim Yazıları içinde. Ankara: Siyasal Yayınevi

 

·         Yıldız, A., Ünlü, D. (2014). . Metaforlarla Öğretmenliğin Dönüşümü: “Dün Heybetli Bir Şelaleydik, Bugün İse Kurumaya Yüz Tutmuş Dere. [Transformation of Teaching Profession through Metaphors : We used to be a Majestic Waterfall in the past, Now We are just a Stream Tending to Dry up. (Editörler: N. Samet Baykal, Ayhan Ural, Zeynep Alica). Eleştirel Eğitim Seçkisi içinde. (ss. 56-67). Ankara: PegemA Yayıncılık

 

 

·         Yıldız, A. (2012). Transformation of Adult Education in Turkey: From Public Education to Life-Long Learning. In “Neoliberal Transformation of Education in Turkey”. (Edited by Kemal İnal and Güliz Akkaymak). Palgrave Macmillan. Sayfa. 245-257

 

·          Yıldız, A.& Hayırsever, F.& Aylar, E. (2010). Educational Needs of Adult Literacy Program Instructors and Their Thoughts on Adult Literacy Programs in Turkey. Horizon İn Education. Edited by Gregory T. Papanikos Nicholas C. J. Pappas Athens Institute For Educationa nd Research.329-342.

 

·         Yıldız, A. (2009). Yetişkin Okuryazarlığı. [Adult Literacy] (Editörler: A. Yıldız ve M. Uysal). “Yetişkin Eğitimi” adlı kitabın içinde (ss.353-373). İstanbul: Kalkedon Yayınevi.

 

·         Uysal, M.& Yıldız, A. (2006). MCLuhan’ın “Küresel Köyü”nde Eğitim: Yeni Teknolojiler, Küreselleşme ve Eğitim Üzerine Düşünceler. [Education In MCLuhan’s  “Glabal Village” : Thoughts About New Technologies, Globalization And Education.] (Editörler: E. Oğuz ve A. Yakar). Küreselleşme ve Eğitim içinde (ss.165-180). Ankara: Dipnot Yayınevi.

 

 

Articles

 

 

·         Uysal, M., Sayılan, F. , Yıldız, A. Türk, E., Türkmen, N., Korkmaz, N. (2016).The Basic Educational Problems of Children of Seasonal Agricultural Workers. A.Ü. Eğitim  Bilimleri Fakültesi Dergisi. Cilt 49. Sayı 1. Ankara. (Journal Of Faculty Of Educational Sciences, vol.49, issue 1, pp. 183-201).

 

• Yıldız, A., Ünlü, D., Alica, Z., Sarpkaya, D. (2013). Remembering Mahmut Hoca in a Neoliberal Age: "I am not a tradesman but a teacher." Journal for Critical Education Policy Studies Volume 11, Number 3 (July 13) ISSN 1740-274.

 

·         Yıldız, A. & Öztürk, H.T. (2011). Yetişkin Temel Eğitim Uygulamalarına İngiltere’den Bir Örnek: ‘Okuma Hakkı Kampanyası’ Deneyimi. [An Example of Adult Basic Education From Britain: The Experience of the “Right To Read” Campaign]. Eğitim ve Bilim Dergisi. Cilt 36, Sayı 162. Sayfa, 112-125.

 

·         Yıldız, A. (2011). Okuma-Yazma Kurslarında Okuma-Yazma Öğreniliyor mu? [Could One Become Literate in Literacy Courses?] Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri Dergisi, 11-1.  Sayfa, 403-421.

 

·         Yıldız, A. (2010). Birinci Kademe Okuma-Yazma Kurslarına Katılan Yetişkinlerin Matematik Becerileri Üzerine Bir Araştırma. [A Research on Adults Mathematics Skills Attending First Stage Literacy Courses] Eğitim ve Bilim Dergisi. Cilt 35, Sayı 158. Sayfa, 28-43.

 

 

·         Yıldız, A. (2008). Popular Ideas, Attitudes and Value Patterns Affecting Participation In Adult Literacy Programs in Slum Communities of Turkey : The Case of Nato Yolu Neighborhood. Adult Basic Education and Literacy Journal • Volume 2, Number 2, Summer 2008. (1-1)

 

·         Yıldız, A.& Hayırsever, F.& Aylar, E. (2008). Educational Needs of Adult Literacy Program Instructors and Their Thoughts on Adult Literacy Programs in Turkey. 10th International Conference on Education. Athens Instıtute For Educatıon and Research. 29-29 Mayıs 2008 Atina, Yunanistan.

 

·         Oguz, E. &  Yıldız, A. &  Hayırsever, F. (2009). Assessing Reading Habits of Future Classroom Teachers In The Context of Their Socio-Demographic Features. International Journal of Behavioral, Cognitive, Educational and Psychological Sciences 1:2 2009.

 

·         Sayılan, F.& Yıldız, A. (2009). Historical and Political Context of Adult Literacy in Turkey. The International Journal of Lifelong Education.  Volume 28, Issue 6, 2009.

 

·         Yıldız, A. (2004). Türkiye’deki Yetişkin Eğitimi Araştırmalarına Toplu Bakış. [Perspectives On Adult Education Researches In Turkey]. A.Ü. Eğitim  Bilimleri Fakültesi Dergisi. Cilt 37. Sayı 1. Ankara. (Journal Of Faculty Of Educational Sciences, vol.37, issue 1, pp. 78-97.)

 

·         Yıldız, A. (2007). Geçmişten Günümüze Okuryazarlık Araştırmaları. [Literacy Researches From Past to Present]. Eğitim, Bilim, Toplum Dergisi, Cilt 5, Sayı 18. (Journal Of Education, Science,Society,. Vol, 5 issue, 18, pp. 44-61).

 

·         Yıldız, A. (2008). Sözlü Kültür Bağlamında Yetişkin Okuryazarlığını Yeniden Düşünmek. [Rethinking Adult Literacy In The Contex Of Oral Culture]  Journal of Faculty of Educational Sciences. A.Ü. Eğitim  Bilimleri Fakültesi Dergisi. Cilt 41. Sayı 1. Ankara.

 

 

Translated Articles and Books

 

·         Yıldız, A. (2006). Yetişkin Eğitimi Araştırmalarında Dünya Perspektifleri. Montreal Uluslararası Seminer Raporu. [World Perspectives in Adult Education Research. Report of the International Montreal Seminar]. A.Ü. Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi. Cilt 39. Sayı 1. Ankara.

 

·         Yıldız, A. & Aylar, E. (2007). 1961 Küba Ulusal Okuma-Yazma Kampanyası.[ Cuba’s National Literacy Campaign of 1961]. Eğitim, Bilim, Toplum Dergisi, Cilt 5, Sayı 18.

 

Tusting, K. & Barton, D. (2011). Öğrenme Kuramları ve Yetişkin Öğrenme Modelleri [ Models of Adult Learning: A Literature Review]. Çev: Yıldız, A. &