|
|
|
|
|
Kişisel Akademik Bilgiler |
|
|
|
ASSOC. PROF. DR. ŞAKİR ÇINKIR
Curriculum
vitae
|
|
Name and Surname
|
:
|
Şakir ÇINKIR
|
|
Status
|
|
Assoc. Prof.Dr.
|
|
Department
|
:
|
Educational Management and Policy
|
|
Field
|
:
|
Educational Management
|
|
Date of Birth/Place
|
:
|
10.04.1969, Andırın-K.Maraş
|
|
Telephone
|
:
|
0.312.3633350/5007
|
|
e-mail
|
:
|
cinkir@education.ankara.edu.tr
|
|
Address
|
:
|
Ankara
Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi
06590-Cebeci-ANKARA
|
|
1.
Education
|
|
Doctor of Education
|
:
|
2001
|
“Training Provision for Existing and Prospective Primary
Headteachers in England”, Department of Educational Management and
Administration, University of Leeds, School of Education. ENGLAND.
|
|
Master of Art
|
:
|
1995
|
“Okul Büyüklüğünün Öğrenci Başarısı ile İlişkisi” Eğitim
Yönetimi ve Teftişi Anabilim Dalı,
Eğitim Bilimleri Fakültesi, Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler
Enstitüsü.
|
|
Undergraduate
|
:
|
1993
|
Ankara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Fakültesi, Eğitim Yönetimi ve
Planlaması Bölümü.
|
|
Work Life
|
|
1994-
2000
|
Araştırma Görevlisi, Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi,
Eğitim Bilimleri Bölümü; Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Ekonomisi
Anabilim Dalı (Eğitim Yönetimi ve Teftişi Bilim Dalı).
|
|
|
|
2001
|
Dr. Ankara
Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü; Eğitim
Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Ekonomisi Anabilim Dalı (Eğitim Yönetimi ve
Teftişi Bilim Dalı).
|
|
|
|
2006
|
Assistant Prof. Dr. (Educational Management)
|
|
|
|
|
|
|
Foreign Language
|
|
|
|
|
|
English:
|
Speaking
|
|
Reading
|
|
Writing
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Good
|
|
Good
|
|
Good
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Membership of professional bodies:
·
Alumni of Faculty of Educational Sciences
·
Alumni of Leeds University
·
Society of Educational Managers and
Inspectors
Other skills: (e.g. Computer literacy, etc.)
·
MS Word, MS Excel, MS PowerPoint,
·
SPSS (Statistic Package for Social
Sciences)
Key qualification
|
Summary of
experiences
|
Job
analysis and Role description
|
Giving
Inservice Training seminar about job analysis in several organizations.
|
Developing
Assessment Scale (2001)
|
|
Social
Impact Assessment Research (2002)
|
Social
Impact Assessment of Basic Education Schools (YIBOs, PIOs, TIOs). Projected
supported by World Bank. Deputy Project Manager and Project Coordinator.
|
Active
Learning Project
(2003)
|
Training
of 405 Basic Education School Teachers about ‘Active Learning and Teaching
Strategies). Projected supported by World Bank. Deputy Project Manager and
Project Coordinator.
|
Teacher
Competencies
(2004)
|
Ministry
Of National Education. Project Coordination Centre Support to Basic Education
Project (National Co-Expert) 2004
|
Baseline
Survey (2005). Public Attitudes Towards Education
|
Ministry
of National Education. Project Coordination Centre Support to Basic Education
Project (Deputy Project Manager) 2005-2006
|
Beneficiary
Assessment
|
Ministry
of National Education. Project Coordination Centre Support to Basic Education
Project (Research Team Leader) 2007
|
Social
Impact Assessment Research (2007)
Vocational and Technical Education Centres
|
- Social Impact Assessment of Vocational
and Technical Education Centres (Deputy
Project Manager and Project Coordinator)
- Institutional Assessment of Vocational
and Technical Education Centres (Deputy
Project Manager and Project Coordinator),
- Cost-Benefit Analysis of Vocational and
Technical Education Centres (Deputy
Project Manager and Project Coordinator)
|
Building
Capacity of Ministry of National Education 2009-2010
|
- Writing a report about the educational
management models of several EU Countries. Worked as a short Term Expert
for the Project Coordination Centre. MoNE.
|
E-Performance System (2009-2010)
|
- Developing E-Performance System for
schools, school principals and teachers at MoNE (2009-2010) Experts.
|
Projecting
Teacher Supply and Demand
|
- Developing Teacher Employment
Strategies and Polices for Ministry of National Education. (İKOP
Projetc) 2012-2013
|
School
Dropout and Grade Repetition
|
- The reasons for School Dropout and
Grade Repetitions in Secondary Schools in Turkey. Department of
Secondary Education. Ministry of National Education. Key Expert 2012…
|
Dr. Şakir
Çınkır ‘s publication and other relevant information are as bellows:
|
Articles
|
Çınkır, Ş.(2010) "Perceptions of Educational
Stakeholders’ about the Decentralizing Education Decision Making in
Turkey", Educational Planning (ISEP) , Vol.19; No:1, p.22-36.
|
Çınkır, Ş., Kuru. S. (2010). Öğretmenlerin Okulda
Mesleki Çalışma İlişkileri hakkında Görüşleri. (Teachers’
Perceptions About Professional Working Relationships in Schools). Pegem A. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi. Journal of Educational Management. Vol.63. s.353-371.
|
Çınkır, Ş. (2010) "Perceptions of
Educational Stakeholders’ about the Decentralizing Education Decision Making
in Turkey". Educational
Planning (ISEP) , Cilt 19.1.
|
Çınkır, Ş. (2010).“Problems of Primary School
Headteachers: Problem Sources and Support Strategies”. Elementary
Education Online( İlköğretim Online) , Vol. 9, 1027-1036 pp
|
Elma C. ve diğerleri (2009). Medya Okur Yazarlığı Dersinin
Okul Müdürlerinin Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi. Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi Dergisi. 36: 86-97
((2009)
|
Elma,C. ve diğerleri (2008).
İlköğretim 7. Sınıf Öğrencilerinin Medya
ve Medya Okuryazarlığı Dersine İlişkin Tutumları. 19 Mayıs
Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi-Sayı :27
|
Çınkır; Ş. (2007). Current Issues
about Professional Development and Training: Concept and Approaches Hizmetiçi Eğitim ve Mesleki gelişim World
Applied Science Journal, Volume 2 Number 4, Jul-Aug, 2007.
|
Kepenekci,
Y. ; Çınkır,Ş.(February-2006). ‘Bullying Among High School Student in
Turkey’. Journal of Child Abuse & Neglect.
|
|
Ergin, A. Çınkır, Ş. (Kış 2005). Eğitim
Yönetiminde Kadınlar (Women in
Educational Management). Eğitim
Araştırmaları Dergisi. Sayı 18. Anı
yayıncılık
|
|
Çınkır,
Ş. (2003). Okul Müdürlüğü Beceri-Nitelikler ve Temel Görev Alanları.( School Headship: Skills-Qualities and Key
Areas of Headship). İl Milli Eğitim Ankara. Sayı 36. Kasım-Aralık
2003.
|
Çınkır,
Ş. (Kış 2004). Okulda Etkili
Öğretmen-Öğrenci İlişkisinin Yönetimi (Managing
Effective Teacher-Student Relationships in School.). Milli Eğitim Dergisi, Sayı :161. MEB.
Yayımları Dairesi Başkanlığı.
|
Çınkır,
Ş. (2006). Current Issues About
Professional Development And Training: Concept And Approaches. Journal of
Educational Reform. In review.
|
|
Çınkır,Ş.;
Kepenekci, Y. (2003). ‘Eğitimcilere Göre Öğrenciler Arası Zorbalık’. Kuram ve
Uygulamada Eğitim Yönetimi. (Bullying Among the Students According to
Educators) Pegem A- Yayıncılık. Ankara.
|
Çınkır
Ş.(2003). İngiltere’de Okul
Müdürlerinin Yetiştirilmesi: Okul Müdürleri için Ulusal Mesleki Standartlar. Training for School Headteachers in England:
National Standards for Headteachers. “21. Yüzyıl Eğitim Yöneticilerinin
Yetiştirlmesi Sempozyumu” Bildiri Kitabı” Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Yayın No:190 .
|
Balcı,
A.; Çınkır, Ş.(2003). Türkiye’ de
Okul Müdürlerinin Yetiştirilmesi. (Training of School Principals in
Turkey
“21. Yüzyıl Eğitim Yöneticilerinin Yetiştirlmesi Sempozyumu” Bildiri Kitabı” Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Yayın No:190
|
|
---------
(2002). Eğitim Yönetiminde
Yerleştirme Üstünlükleri ve Sakıncalı Yanları. (Advantages and Disadvantages of Decentralisation of
Educational Management. Eğitim Araştırmaları Dergisi. Ağustos. Anı
Yayıncılık: Ankara
|
Çınkır, Ş. (2000), “Gelişmekte olan Ülkelerde
Maliyet-Fayda Analizinin Eğitim Planlamacıları ve Politika Kararlarının
Alınmasına Katkısı” (Cost-Benefit Analysis and its contribution to
Educational Planners During Political Decisions). Eğitim Araştırmaları Dergisi. Sayı 1.
|
Book
(Writing Chapter )
|
|
--------- (2000), “Örgütlerde Personel Geliştirme”,
Ed. C. Elma ve K. Demir. Yönetimde
Çağdaş Yaklaşımlar: Uygulamalar ve Sorunlar, Developing
Staff in Organisation. Contemporary Approaches in Management. Ankara: Anı Yayıncılık.
|
BookTranslation: THOMAN, Elizabeth ve Tessa JOLLS (2003). “Literacy for
the 21st Century An Overview. & Orientation Guide To Media
Literacy Education21.Yüzyıl Medya Okur Yazarlığı İlköğretim Okullarında Medya Okur
Yazarlığı. Ankara: Ekinoks Yayınları
|
|
Translation
|
Çınkır,
Ş. (2001) “Eğitimde Maliyet-Etkililik Analizi” Cost-Effectiveness Analysis
in Education, (Mary Woodhall: Economics of Education Research. The World
Bank, Washington DC. USA, 1987). Eğitim Araştırmaları Dergisi.
|
|
Çınkır,
Ş. (2001) “Eğitimde Maliyet Analizi” (Cost Analysis in Education),
(George Psacharoppoulos: Economics of Education Research. The World Bank, Washington DC.
USA,
1987) A.Ü. Eğitim Bilimleri Fakültesi
Dergisi. Baskıda
|
|
Çınkır, Ş. (2001) “Maliyet-Fayda Modeli” Çeviri. (Cost-Benefit
Model) (George Psacharoppoulos: Economics of Education Research. The
World Bank, Washington DC. USA, 1987) A.Ü. Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi. Baskıda.
|
Published Notes
|
Çınkır,
Ş. (2001), “ Problem Çözme ve Öğrenen Örgüt” (Problem Solving and Learning
Organisation , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi- Kara Harp Okulu Yönetici Eğitimi
Programı Ders Notları,” (05-30
Kasım 2001). Ankara:
AÜ. Basım Evi
|
---------
(2001), “ Bir Örgüt Olarak Okulda İnsan İlişkileri ve Yönetimi” Managing
Relationships in School as an Oraganisation) , Ankara Üniversitesi Eğitim
Bilimleri Fakültesi- Kara Harp Okulu Eğiticilerin Eğitimi
Programı Ders Notları,” (03-28 Eylül 2001). Ankara: AÜ. Basımevi
|
---------(1999),
Yönetim Bilimi Alanı ve Kapsamı. (Management Theory and Concept)
22 Kasım- 10 Aralık 1999 MEB Yönetici Adaylarının Eğitimi Semineri Ders
Notu, Ankara:
AÜ. Basım Evi.
|
---------İnsan
Kaynakları Yönetimi Eğitim Programı. “ İnsan Kaynakları Yönetimi Amaç
ve İlkeleri”.(Purpose and the Principles of Human Resource Management)
A.Ü. Eğitim Bilimleri Fakültesi, Eğitim Araştırma ve uygulama Merkezi.
|
---------İnsan
Kaynakları Yönetimi Eğitim Programı. “ Örgütlerde İnsan Kaynaklarının
Geliştirilmesi”.(Developing Human Resources in Organisations) A.Ü.
Eğitim Bilimleri Fakültesi, Eğitim Araştırma ve uygulama Merkezi.
|
Seminars
(2002-2004)
|
|
Ankara
Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi – Dış Ticaret
Müsteşarlığı-Eğiticilerin Eğitimi Programı Semineri, “Hizmetiçi Eğitim ve
Türleri” Types of In-service
Training (INSET) Dersi (Aralık 2003).
|
|
Ankara
Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi – Dış Ticaret
Müsteşarlığı-Eğiticilerin Eğitimi Programı Semineri, “Hizmetiçi Eğitim Gereksinimi Saptama Teknikleri”Technigues of Needs Assessment for INSET
Dersi (Aralık 2003).
|
|
Ankara
Üniversitesi, Sürekli Eğitim Merkezi (ANKÜSEM, İnsan Kaynakları Yönetimi
Sertifika Programı. ‘Personel Geliştirme ve HİE Gereksinimlerinin Saptanması’
Staff Development and Needs Assessment
for INSET Kasım- 2003
|
|
Ankara
Üniversitesi, Sürekli Eğitim Merkezi (ANKÜSEM, İnsan Kaynakları Yönetimi
Sertifika Programı. ‘Performans
Yönetimi ve Performans Değerlendirme (Performance Management and
Performance Assessment) Aralık- 2003
|
|
Ankara
Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi – Kara Harp Okulu Yönetici Eğitimi
Programı Semineri, “Problem Çözme ve Öğrenen Örgüt” Problem
Solving and Learning Organisation , Dersi (Ekim 2003).
|
|
Ankara
Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi – Kara Harp Okulu Eğiticilerin
Eğitimi Programı Semineri, “Bir Örgüt
Olarak Okulda İnsan İlişkileri” Managing Relationships in School as an
Oraganisation) Dersi (Eylül
2003).
|
|
Ankara
Üniversitesi, Sürekli Eğitim Merkezi (ANKÜSEM, İnsan Kaynakları Yönetimi
Sertifika Programı- ‘Hizmet içi Eğitim Gereksinimlerinin Saptanması’ Technigues of Needs Assessment for INSET
Haziran- 2003
|
|
Ankara
Üniversitesi, Sürekli Eğitim Merkezi (ANKÜSEM, İnsan Kaynakları Yönetimi
Sertifika Programı-‘Performans
Yönetimi ve Performans Değerlendirme. (Performance Management and Performance
Assessment Haziran- 2003
|
|
Ankara
Üniversitesi, Sürekli Eğitim Merkezi (ANKÜSEM, İnsan Kaynakları Yönetimi
Sertifika Programı-‘Hizmet içi Eğitim
Gereksinimlerinin Saptanması’ Technigues
of Needs Assessment for INSET Mayıs- 2003.
|
|
Ankara
Üniversitesi, Sürekli Eğitim Merkezi (ANKÜSEM, İnsan Kaynakları Yönetimi
Sertifika Programı-‘Performans
Yönetimi. (Performance
Management) Mayıs- 2003.
|
|
Adalet
Bakanlığı, Ceza ve Tevkif Evleri Genel Müdürlüğü, “Eğiticilerin Eğitimi”
Programı, (Training of the Trainers)“Etkili Sunu Teknikleri” (Effective Presentation Techniques) 16 Mayıs
2003 Ankara.
|
|
Maliye Bakanlığı, Maliye
Yüksek Eğitim Merkezi Başkanlığı, “Eğiticilerin
Eğitimi” Programı “İnsan
İlişikileri ve İletişim” Human
Relationships and Communation dersi 20-24 Ocak 2003, Ankara
|
|
Maliye Bakanlığı, Maliye
Yüksek Eğitim Merkezi Başkanlığı, Eğitim Yönetimi, Teknolojileri Eğitim
Programı, “Etkili Sunu Teknikleri”
(Effective Presentation Techniques)
20-24 Ocak 2003 Ankara.
|
|
Maliye Bakanlığı, Maliye Yüksek
Eğitim Merkezi Başkanlığı, Eğitim Yönetimi, Teknolojileri Eğitim Programı, “Hizmetiçi Eğitim ve Türleri”
Types of In-service Training 27-31 Ocak 2003 İstanbul.
|
|
Maliye Bakanlığı, Maliye Yüksek
Eğitim Merkezi Başkanlığı, Eğitim Yönetimi, Teknolojileri Eğitim Programı, “Etkili Sunu Teknikleri” (Effective Presentation Techniques) 27-31 Ocak 2003 İstanbul.
|
TED Koleji,
”Eğiticilerin Eğitimi Semineri”, “Eğitim
Yönetimi ve İnsan İlişkileri”
Educational Management and Human Relationship) 04-08 Şubat 2003.
Antalya/Kemer.
|
Ankara
Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi – kara Harp Okulu Yönetici Eğitimi
Programı Semineri, “Problem Çözme ve
Öğrenen Örgüt” Dersi (Ekim-Kasım 2002).
|
|
Ankara
Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi – Kara Harp Okulu Yönetici Eğitimi
Programı Semineri, “Problem Çözme ve
Öğrenen Örgüt” Dersi (Eylül 2002).
|
Ankara Üniversitesi Rektörlüğü,
Görevde Yükselme Eğitimi Programında “Davranış ve Görgü Kuralları” dersi. Ankara (14 Haziran 2002)
|
Ankara
Üniversitesi Rektörlüğü, Görevde Yükselme Eğitimi Programında “İnsan Kaynakları Yönetimi” (Human
Resource Management ) dersi. Ankara
(13 Haziran 2002)
|
Maliye
Bakanlığı, Maliye Yüksek Eğitim Merkezi Başkanlığı, Eğitim Yönetimi,
Teknolojileri Eğitim Programı, “İnsan
İlişkileri ve İletişim” dersi. Ankara.
(03 Haziran 2002).
|
Maliye Bakanlığı, Maliye Yüksek
Eğitim Merkezi Başkanlığı, Eğitim Yönetimi, Teknolojileri Eğitim Programı, “Sunuş, Sunuş Teknikleri ve Uygulama”
dersi. Ankara.
(03 Haziran 2002).
|
Türk Telekom A.Ş. Genel Müdürlüğü’ nde Ankara,”Problem Çözme ve Karar Alma Teknikleri”
dersi, Ankara, (01 Haziran 2002).
|
National International Conferences
|
Çınkır,
Ş. (2010)Okul Müdürlerinin Performansının Değerlendirilmesi: Karşılaştırmalı
Örnekler (Performance Evaluation
for School Principals: Comparative
Examples. . V.Eğitim Yönetimi Kongresi- Antalya.
Çınkır,
Ş; Kuru, S (2010).” Okul Yöneticilerinin Mesleki Gelişimi: Karşılaştırmalı
Örnekler ve Türkiye İçin Öneriler” ( Professional
Development for School principals: Comparative Examples and Lessons for
Turkey.) V.Eğitim Yönetimi Kongresi- Antalya.
Çınkır, Ş., Kuru.
S. (2009) (Professional
Working Relationships in Schools) Okullarda Mesleki Çalışma İlişkileri.
IV.Eğitim Yönetimi Kongresi. Denizli. Pamukkale Üniversitesi
Çınkır, Ş. (2008) Appointing to School Management Position :Okul Yöneticiliğine Atanmak: MEB
ile Danıştay Arasındaki Yönetmelik Savaşı. III.Eğitim Yönetimi Kongresi.
Eskişehir. Osman Gazi Üniversitesi.
Çınkır. Ş. (2008). Perceptions of Educational
Stakeholders’ about the
Decentralizing Educational Decision-Making in Turkey Eğitim Paydaşlarının Eğitimin Yerinden Yönetimi İle İlgili Görüşleri ICES'08 Proceeding International Conference on Educational Science .
Kıbrıs: Magosa. Üni.
Çınkır, Ş. (2007) Problems
Encountered by School Managers: Okul Müdürlerinin Karşılaştığı Sorunlar ve
Çözüm Önerileri. II.Eğitim Yönetimi Kongresi. Ankara. Ankara Üniversitesi.
Çınkır,Ş. (2006), Bullying in Schools: Types, Impact
and Preventation Strategies.“Okullarda
zorbalık: Türleri, etkileri ve önleme stratejileri” I.Şiddet ve Okul: Okul ve Çevresinde Çocuğa Yönelik Şiddet
ve Alınabilecek Tedbirler Sempozyumu 28 -
31 Mart 2006 MEB-UNICEF: İstanbul
|
Çınkır,
Ş. (2005). Career Stages for Teachers: Advantages and Disadvantages: Öğretmenlerin
Kariyer Basamaklarının Faydaları ve Sakıncaları. XIV. Ulusal
Eğitim Bilimleri Kongresi. 28 Eylül 2005. Pamukkale Üniversitesi. Denizli.
|
Çınkır
Ş.(2003). İngiltere’de Okul
Müdürlerinin Yetiştirilmesi: Okul Müdürleri için Ulusal Mesleki Standartlar. Training for
School Headteachers in England: National Standards for Headteachers. “21. Yüzyıl
Eğitim Yöneticilerinin Yetiştirlmesi Sempozyumu” Bildiri Kitabı” Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Yayın No:190 .
|
Balcı,
A.; Çınkır, Ş.(2003). Türkiye’ de
Okul Müdürlerinin Yetiştirilmesi. (Training of School Principals in
Turkey
“21. Yüzyıl Eğitim Yöneticilerinin Yetiştirlmesi Sempozyumu” Bildiri Kitabı” Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Yayın No:190
|
Çınkır,
Ş. (2002). İngiltere’ de Okul
Müdürlerinin Yetiştirilmesi: Okul Müdürleri İçin Ulusal Mesleki Standartlar
Programı. “21.Yüzyıl Eğitim Yöneticilerinin Yetiştirilmesi Sempozyumu.
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi, Eğitim Araştırma ve Uygulama
Merkezi (EAUM). 16-17 Mayıs 2002, Ankara.
|
|
Balcı,
A.; Çınkır, Ş.(2002). Türkiye’ de Okul
Müdürlerinin Yetiştirilmesi. “21. Yüzyıl Eğitim Yöneticilerinin
Yetiştirilmesi Sempozyumu. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi,
Eğitim Araştırma ve Uygulama Merkezi (EAUM). 16-17 Mayıs 2002, Ankara.
|
|
---------
(2002). Issues About Desining of Training Programmes for Educational Leaders. First International
Conference “Changing Times Changing Needs”. 08-10 Mayıs 2002. Magosa. Kuzey
Kıbrıs Türk Cumhuriyeti.
|
|
Çınkır, Ş. ; Hodgson, J. (1998). Perceptions of Headteachers About Training Provision for Headteachers
in England: Preliminary Research Findings. Paper Presneted at BEMAS International
Conference. UK.
|
Projects
|
- Milli
Eğitim Bakanlığı- İnsan Kaynakları Genel Müdürlüğü 2012-2013. Öğretmen İstihdam Projeksiyonları
Stratejileri ve Sistemlerinin Geliştirilmesi Projesi. (Developing
strategies for teacher supply and Demand. Projection for 2023). Öğretmen projeksiyonu. Talep Analizi Danışma.
(Supply Analysis Expert)
|
- Avrupa
Birliği-Ulusal Ajans- Lifelong Learning Program- Leonardo-Da Vinci
Multilateral
Project – Transfer of Innovation başlığı altında “WBEE: Web-based
e-inspection and e-performance” yenilik transferi projesi
(Proje No: 2010-1-TRI-LEO05-16724) Proje Ortağı (Project Partner)
|
- Milli Eğitim
Bakanlığı- Teftiş Kurulu Başkanlığı- Ortaöğretimi Geliştirme Projesi”
- “Performans
Yönetim Sistemi”Developing
Perfomance Management System (Individual, Institutional and
Managerial). 2010-2012. Proje
Danışmanı- (Project Consultant)
|
- - Avrupa Birliği: AB-T- TEDP: (Proje Yönetici Yardımcısı ve Proje
Koordinatörü) Pilot İller İletişim Bileşeni Başlangıç Araştırması:
Ankara (2006). Baseline Survey.
Public Attitudes Towards Education.
|
- Mesleki Teknik Eğitim Merkezlerinin Değerlendirilmesi Projesi.
Milli Eğitim Bakanlığı, EARGED. 2006. Propje Yönetici Yardımcısı ve
Proje Koordinatörü.. Cost-Benefit Analysis, Institutional Evaluation
and Social Impact Assessment of Vocational Education And Training
Centers.
|
- Mesleki Eğitimi Güçlendirme Projesi “MEGEP
sayısal Gelişmeler ve Tanıtım ve Yönlendirme Dersinin Değerlendirilmesi” Araştırması. Yürütücü.Numerical
Development in MEGEP: Assessment of the Effectiveness of Guidence and
Orientation Module.
|
- Dünya Bankası Destekli “
Fayda Sahipleri Değerlendirme” (Beneficiary Asssesment Project) Araştırma Projesi, Proje Lideri.
Ocak, 2007. Milli Eğitim Bakanlığı
|
- 01 Ocak – 31
Haziran 2002, Proje Koordinatörü,Temel
Eğitim Okullarının Sosyal Etki Analizi, MEB – Dünya Bankası, Ankara.
(Proje Yönetici Yardımcısı ve Proje Koordinatörü)
|
- 405 İlköğretim Okulu Öğretmenine ”Aktif Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri” (Active Learning and
Teching Strategies) Eğitim Projesi, MEB. Dünya Bankası Destekli
(MONE-WORLD BANK). 2. Ağustos 2002-26 Haziran 2003. (Proje Yönetici
Yardımcısı ve Proje Koordinatörü: Deputy
Project Coordinator.
|
- Developing Teacher Competencies: Ministry
Of National Education. Project Coordination Centre Support to Basic
Education Project (National Co-Expert) 2004
|
- Baseline Survey:
Ministry Of National Education. Project Coordination Centre Support to
Basic Education Project (Deputy Project Manager) 2005.
|
- METEM’lerin Değerlendirilmesi. Mesleki
Teknik Eğitim Merkezlerinin Değerlendirilmesi Araştırması (Research on the Assessment of Vocational
and Technical Training Centers..
Milli Eğitim Bakanlığı. Eğitim Araştırma ve Geliştirme Dairesi
Başkanlığı. December 2005
|
Thought Courses
Okutulan Dersler (Lisans ve Lisansüstü)
|
Eğitim Yönetiminde Yeni Yaklaşımlar (Contemporary Approaches to Educational
Management)
|
Yönetimde İnsan İlişkileri (Human Relationships in Management)
|
Örgütsel Davranış (Organizational Behavior)
|
Eğitim Yönetimi (Lisans)2002
(Educational Management)
|
Eğitim Yönetimi ve Denetimi
(Lisansüstü-Bilimsel Hazırlık)2004-2006
|
Eğitim Yönetimi
(Lisansüstü-Tezsiz Yüksek Lisans)2004-2006
|
Okul Yöneticiliği (Tezli-Tezsiz Yüksek
Lisans)2004-2006 (School Management)
|
Yönetime Giriş (Tezli-Tezsiz Yüksek Lisans)
2004-2006 (Introduction to Management
Theories)
|
Akademik Yazma Teknikleri (Tezli-Tezsiz Yüksek
Lisans) 2005-2006 (Academic Writing
Skills)
|
Hizmetiçi Eğitim (Tezli-Tezsiz Yüksek Lisans)
2006 (Inservice Training INSET)
|
Date:
26.08.2013
|
|
|
 |
|
|